近日，開(kāi)放原子“校源行”（太原站）在中北大學(xué)成功舉辦。工業(yè)和信息化部信息技術(shù)發(fā)展司、山西省工信廳、山西省教育廳，以及地方工信部門、高校、頭部科技企業(yè)代表等600余人共話開(kāi)源生態(tài)，推進(jìn)開(kāi)源教育。會(huì)上正式發(fā)布中北大學(xué)開(kāi)源貢獻(xiàn)激勵(lì)政策，以及中北大學(xué)應(yīng)用“以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的開(kāi)源人才評(píng)價(jià)機(jī)制”，成功孵化的工業(yè)級(jí)云組態(tài)系統(tǒng)開(kāi)源項(xiàng)目。工業(yè)和信息化部信息技術(shù)發(fā)展司、山西省教育廳、山西省工信廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志，開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)理事長(zhǎng)程曉明，中北大學(xué)黨委書(shū)記張曉永，中北大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)陳錢出席活動(dòng)。

政策牽引，驅(qū)動(dòng)開(kāi)源教育新范式

山西省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，高校作為開(kāi)源的重要參與者與生產(chǎn)者，應(yīng)重點(diǎn)在四方面發(fā)力：加強(qiáng)人才培養(yǎng)，構(gòu)建通識(shí)+專業(yè)+交叉的開(kāi)源教育體系；加強(qiáng)科技創(chuàng)新，深化校企合作攻克關(guān)鍵技術(shù)；加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化，整合創(chuàng)新資源，推動(dòng)開(kāi)源項(xiàng)目落地轉(zhuǎn)化；深化人才評(píng)價(jià)改革，營(yíng)造認(rèn)可開(kāi)源貢獻(xiàn)的氛圍，將開(kāi)源貢獻(xiàn)體現(xiàn)在教師升職稱考核、學(xué)生就業(yè)推薦等各項(xiàng)工作中。

開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)理事長(zhǎng)程曉明表示，“校源行”積極推動(dòng)開(kāi)源文化、理念與技術(shù)的校園普及。目前已在74所高校建立學(xué)生開(kāi)源社團(tuán)，舉辦超過(guò)450場(chǎng)開(kāi)源活動(dòng)，吸引越來(lái)越多的師生投身開(kāi)源實(shí)踐?；饡?huì)作為中立、開(kāi)放的公益組織，匯聚了開(kāi)源鴻蒙等一批優(yōu)秀的開(kāi)源項(xiàng)目，將持續(xù)為高校提供更加豐富的開(kāi)源教育資源與項(xiàng)目實(shí)踐機(jī)會(huì)。

中北大學(xué)黨委書(shū)記張曉永表示，中北大學(xué)大力推進(jìn)開(kāi)源與科技創(chuàng)新融合，取得系列成果。本次活動(dòng)發(fā)布開(kāi)源貢獻(xiàn)激勵(lì)政策及開(kāi)源工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)云組態(tài)系統(tǒng)項(xiàng)目，吸引開(kāi)發(fā)者共同推動(dòng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。期待各方攜手推動(dòng)科技教育發(fā)展，堅(jiān)信開(kāi)源將為科技強(qiáng)國(guó)與民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

示范引領(lǐng)，發(fā)布多項(xiàng)開(kāi)源教育成果

中北大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)陳錢發(fā)布中北大學(xué)開(kāi)源貢獻(xiàn)激勵(lì)政策。他表示，高校推行以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的開(kāi)源人才政策，本質(zhì)是將開(kāi)源理念深度融入教育與科研體系，通過(guò) “開(kāi)源化科研” 打破學(xué)術(shù)封閉性，推動(dòng)高校成為連接技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)需求的樞紐。該政策明確開(kāi)源貢獻(xiàn)價(jià)值，打破傳統(tǒng)學(xué)歷、職稱評(píng)價(jià)桎梏，以代碼貢獻(xiàn)、項(xiàng)目影響力等硬核成果為導(dǎo)向，激發(fā)人才投身解決核心技術(shù)攻關(guān)的主動(dòng)性。學(xué)生激勵(lì)方面，不僅將開(kāi)源貢獻(xiàn)納入保研評(píng)價(jià)，讓開(kāi)源項(xiàng)目可認(rèn)定研究生創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，還設(shè)立競(jìng)賽獎(jiǎng)金、科研立項(xiàng)基金等多項(xiàng)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，且通過(guò)學(xué)分認(rèn)證實(shí)現(xiàn)課程與開(kāi)源能力互認(rèn)；教師激勵(lì)方面，以績(jī)效與職稱雙重激勵(lì)、榮譽(yù)與獎(jiǎng)金并重，鼓勵(lì)教師投身開(kāi)源教育；機(jī)制創(chuàng)新方面，引入開(kāi)源課程，產(chǎn)教深度融合，以企業(yè)開(kāi)源需求課題推動(dòng)研究生實(shí)踐，同時(shí)引領(lǐng)校園開(kāi)源文化建設(shè)，為高校開(kāi)源教育改革提供可復(fù)制的制度樣板。

中北大學(xué)應(yīng)用“以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的開(kāi)源人才評(píng)價(jià)機(jī)制”，成功孵化具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的工業(yè)級(jí)開(kāi)源項(xiàng)目“工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)云組態(tài)系統(tǒng)”?，F(xiàn)場(chǎng)，中北大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)秦品樂(lè)、山西百信信息技術(shù)有限公司副總裁魏建英聯(lián)合發(fā)布工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)云組態(tài)系統(tǒng)。該項(xiàng)目聚焦智能制造、能源管理等工業(yè)數(shù)字化場(chǎng)景，采用模塊化跨平臺(tái)架構(gòu)，支持Modbus/OPC等主流工業(yè)協(xié)議，集成3000余種可擴(kuò)展工業(yè)圖元庫(kù)，實(shí)現(xiàn)“觸控入云一體化”監(jiān)控。技術(shù)團(tuán)隊(duì)通過(guò)貢獻(xiàn)積分兌換學(xué)分機(jī)制、課程融合實(shí)踐及跨校貢獻(xiàn)者儀表盤，吸引眾多工科專業(yè)學(xué)生參與開(kāi)發(fā)。

多元協(xié)同，共筑開(kāi)源教育繁榮

開(kāi)源體系建設(shè)離不開(kāi)高質(zhì)量的開(kāi)源人才供給。開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)教育培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人韓江介紹到，基金會(huì)自2023年發(fā)起“校源行”公益項(xiàng)目，通過(guò)系統(tǒng)化開(kāi)源教育體系筑牢高質(zhì)量開(kāi)源人才供給底座。項(xiàng)目覆蓋200所高校，惠及3萬(wàn)名學(xué)生。創(chuàng)新推出“以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的開(kāi)源人才評(píng)價(jià)機(jī)制”，聯(lián)合20所高校和5家研究機(jī)構(gòu)建立試點(diǎn)，推動(dòng)高校將開(kāi)源貢獻(xiàn)納入學(xué)分及保研評(píng)價(jià)體系。同步構(gòu)建三級(jí)開(kāi)源人才認(rèn)證體系，開(kāi)源鴻蒙認(rèn)證人數(shù)突破6萬(wàn)，有效提升我國(guó)開(kāi)源人才儲(chǔ)備與創(chuàng)新能力。

中北大學(xué)先行先試，在開(kāi)源教育體系建設(shè)方面取得了積極進(jìn)展。中北大學(xué)教務(wù)部部長(zhǎng)王召巴分享了中北大學(xué)開(kāi)源實(shí)踐成果：在課程建設(shè)方面，聯(lián)合頭部企業(yè)打造精品開(kāi)源課程，并通過(guò)國(guó)家級(jí)雙創(chuàng)平臺(tái)完成核心課程的開(kāi)源化改造；推出覆蓋開(kāi)源歐拉、開(kāi)源鴻蒙等前沿技術(shù)的七大賽事，形成階梯式培養(yǎng)路徑。在社團(tuán)建設(shè)方面，構(gòu)建了活躍的開(kāi)發(fā)者社區(qū)，建立覆蓋全校的量化人才評(píng)價(jià)體系，累計(jì)認(rèn)證1200余人，孵化89個(gè)開(kāi)源項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與項(xiàng)目落地的雙向賦能。在政策推動(dòng)方面，深度參與山西省開(kāi)源生態(tài)建設(shè)，形成智庫(kù)報(bào)告直報(bào)省委決策層，并率先研討太原開(kāi)源計(jì)算產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)方案，為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)注入核心動(dòng)能。

來(lái)自深開(kāi)鴻、騰訊、阿里云，以及OpenLoong、openKylin開(kāi)源社區(qū)的專家學(xué)者分享了各自在開(kāi)源教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在下午的活動(dòng)中，同步舉行了“以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的開(kāi)源人才評(píng)價(jià)機(jī)制”高校研討會(huì)，以及聚焦開(kāi)源鴻蒙、大模型、具身智能技術(shù)方向的特色實(shí)踐課程。

開(kāi)放原子“校源行”通過(guò)創(chuàng)建課程、開(kāi)展人才認(rèn)證，以及推廣“以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的開(kāi)源人才評(píng)價(jià)機(jī)制”，探索打破傳統(tǒng)培養(yǎng)痛點(diǎn)，縮短人才生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化鏈，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)所需實(shí)踐性人才，有效提升我國(guó)優(yōu)秀開(kāi)源人才儲(chǔ)備能力，筑牢我國(guó)自主創(chuàng)新人才底座。